11月19日,一场以《班级突发事件处理的方法与智慧》为主题的德育教研活动在东升一中火热开展,双流区初中第一片组的德育工作者及班主任们齐聚一堂,共同探讨班级管理中“处理突发事件”这一关键课题。
活动伊始,东升一中专职副书记陈然致辞。陈书记代表东升一中全体师生向各位专家、老师表示最热烈的欢迎,并表示我校能够为初中德育教研搭建此次学习与交流的平台,深感荣幸。陈书记希望通过这次活动,能够让老师们在班级突发事件处理方面收获更多有效的方法,提升自身的教育智慧,更好地服务于我们的学生,为区域的德育工作注入新的活力与力量。
东升一中姜霞老师为大家带来了题为《开启安全锁 应对突发事件》的案例分享。姜老师作为双流区优秀班主任,主要从班级突发事件的定义与分类、突发事件的处理原则、突发事件处理注意事项、突发事件处理总结与展望四个方面分享其经验。姜老师结合班级突发事件案例提出的“三心”“二意”处理原则令大家眼前一亮,也让现场老师们为姜老师工作中所表现出来的责任心、爱心、耐心所折服。
双流中学谭洪涛老师作题为《处理突发事件的方法与智慧》的案例分享。谭老师首先强调了处理突发事件的重要性和必要性;又对典型的突发事件类型进行梳理;重点结合两起具体案例分别展示了人际冲突类突发事件与心理情绪类突发事件的处理方法;最后,总结出处理突发事件的六点经验。谭老师的分享面面俱到,让老师们深刻感受到了处理学生突发事件时那份细致入微和满满的智慧。
双流区立格实验学校杨菲老师带来的案例分享是《班主任有效处理学生突发事件的方法与智慧》。杨老师用详实的案例向我们展示了处理突发事件时的沉着态度与专业素养。她聚焦“有关学生个人生命安全”和“有关学生群体生命安全”两个方面,分别为大家呈现了两起突发事件,对事件处理全过程进行了细致展示与分析。最后,总结出了“保持冷静—了解情况—迅速应对—心理安抚”的个体突发事件应对思路;“思考辨别----依靠学校----沟通家长”的群体突发事件应对策略。
九江新城初级中学的成仕秀老师带来题为《班级突发事件的处理与反思》的案例分享。成老师着眼于班级学生琪琪突发心理问题这一事件,通过案例描述、应急处理、分析诊断、后续处理等一些列工作的深入开展,与家长一起形成教育合力,最终帮助学生走出心理困境。成老师在班级管理中展示出的耐心与用心让人赞叹。
东升一中副校长、双流区初中班主任第一片组组长郭科秀作专题发言——《智慧应对突发事件 守护学生成长安全》。郭老师围绕班级突发事件这一议题,结合东升一中处理班级突发事件的案例,从多方面深入剖析,为班主任提出许多切实可行的处理突发事件的建议,更为守护学生安全成长提供了极具价值的思路与方法。
此次活动邀请到双流区教科院德育教研员周蓉老师对老师们的分享进行点评与指导。周老师首先肯定了老师们为此次活动做出的充分准备,并从内容的全面性、原则把握的精准性、策略的可行性、建议的前瞻性等方面几个方面进行了专业点评和悉心指导。周老师的点评与指导让大家对今天的主题有了更深入、更全面的认识,也让大家明晰了在处理突发事件中更科学、更有效的方向与方法。
此次德育教研活动为老师们提供了一个宝贵的学习与交流平台,相信在今后的班级管理工作中,老师们能凭借更科学有效的方法与智慧,从容应对各类突发事件,推动区内德育工作迈向新台阶。
新闻来源:双流区东升一中